¿Recuerdas cuándo te has sentido altamente motivado con una causa? ¿ Podría identificar qué influyó para encender ese interés en ti?
¿Te imaginas un colegio en el que sus líderes inspiran, fomentan la innovación y crean ambientes en los que todas las personas pueden florecer y dar vida al colegio que sueñan? Esta es la magia del liderazgo transformacional en educación.
El liderazgo transformacional no solo se centra en gestionar tareas, sino en inspirar y motivar a los docentes y estudiantes a alcanzar su máximo potencial.
Los resultados del Barómetro Socioemocional de Fundación ama+, aplicado en 17 establecimientos educativos de distintos tipos y ubicaciones, indican que hay una brecha importante en la percepción entre equipos directivos y docentes respecto a las condiciones del ambiente escolar.
Mientras la mayoría de los directivos piensa que su opinión es tomada cómo importante, se sienten escuchados y se les considera en la toma de decisiones. Entre docentes y asistentes de la educación la situación es muy distinta y su percepción de ser considerados es muy baja.
¿Qué es el Liderazgo Transformacional en la Educación?
El liderazgo transformacional en educación se define por la capacidad de los líderes para inspirar, motivar y fomentar un ambiente de cambio positivo. A diferencia de los enfoques de liderazgo tradicionales que se enfocan en la autoridad y el control, los líderes transformacionales buscan conectar con sus equipos en un nivel emocional, generando un fuerte sentido de propósito y pertenencia.
¿Cómo lo logran?
Uno de los aspectos más cruciales del liderazgo transformacional en la educación es la construcción de una visión compartida. No es la visión del líder, sino una visión que construyen con toda la comunidad educativa, y moviliza a docentes, estudiantes y familias, hacia objetivos comunes. Pero el líder además, encarna esta visión, con sus acciones y en su discurso.
El día a día de las escuelas y sus urgencias pareciera no dejar tiempo para reflexionar sobre la visión, y menos hacerla compartida. Pero si se supiera del impacto que tiene en el rendimiento de docentes y estudiantes, se le daría prioridad.
“Existe un PEI que todos conocen o debieran conocer.”
Pero conocer no es lo mismo que compartir.
La creación de una visión compartida no solo unifica a la comunidad educativa, sino que también impacta directamente en la motivación y el rendimiento académico. Cuando los estudiantes y docentes se sienten parte de un propósito mayor, su nivel de compromiso aumenta, mejorando la calidad de la enseñanza y del aprendizaje.
¿Cómo Crear una Visión Compartida Efectiva?
Involucrar a Todos: Un líder transformacional sabe que una visión no debe ser impuesta, sino co-creada. A través de reuniones, talleres y encuestas, es posible recoger las aspiraciones y expectativas de toda la comunidad educativa. Esto no solo fomenta la inclusión, sino que también asegura que la visión refleje verdaderamente los valores y metas de todos.
Comunicación Constante: Para que una visión compartida tenga impacto, debe ser comunicada de manera clara y constante. Utiliza diversos canales como reuniones, boletines y redes sociales para mantener a todos informados y comprometidos.
Alinear Acciones con la Visión: La visión debe ser más que palabras; debe reflejarse en acciones concretas. Los líderes transformacionales aseguran que cada decisión y cada estrategia está alineada con la visión compartida, motivando a los docentes y estudiantes a trabajar en la misma dirección.
Una buena forma de comenzar a tomar la perspectiva de la comunidad, y tomar decisiones con datos y no impresiones, es aplicar una buena encuesta. Nuestro Barómetro Socioemocional es un instrumento de calidad desarrollado con altos estándares, que puede contribuir a un liderazgo más efectivo dando información clara sobre su comunidad. Y si quieres desarrollar las habilidades del liderazgo transformacional en tu comunidad, conoce nuestro Coaching para fortalecer el liderazgo escolar.
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